Kunstprojekt in Wurzen: Wie Kinder Identität durch Teppiche und Theater erkunden
Gesa EigenwilligKunstprojekt in Wurzen: Wie Kinder Identität durch Teppiche und Theater erkunden
Kreativprojekt für Kinder von 8 bis 13 Jahren erkundet Identität und Zugehörigkeit durch Kunst in Wurzen
Vom 13. bis 17. Oktober findet im Kulturzentrum ALM in Wurzen ein künstlerisches Projekt für Kinder statt, das sich mit den Themen Identität und Zugehörigkeit auseinandersetzt. Das Programm umfasst Workshops und einen Theaterbesuch. Die Organisatorinnen Martina Jacobi und Katherina Große-Winkler begleiten die Teilnehmer:innen dabei, wie die eigene Umgebung das Selbstbild prägt.
Die einwöchige Veranstaltung startet am Montag, dem 13. Oktober, im Kulturzentrum ALM. Die Kinder arbeiten mit großformatigen Wandteppichen und Draperien und setzen sich dabei mit dem Thema „Teppiche in der Stadt“ auseinander. Ziel ist es zu zeigen, wie die Gestaltung unseres Lebensraums persönliche und kollektive Identität stärkt.
Am Donnerstag, dem 16. Oktober, besuchen die Teilnehmenden das LOFFT – DAS THEATER in Leipzig. Dort erleben sie „I CAN’T LET IT GO“, eine partizipative Performance mit Krump-Tänzer:innen. Die Exkursion bietet die Möglichkeit, zu erleben, wie Kunst und Bewegung Identität auf vielfältige Weise ausdrücken können. Katherina Große-Winkler steuert eigene schriftliche Texte zum Projekt bei, wie aus den Ankündigungen für weitere Veranstaltungen im Januar und April 2025 hervorgeht. Die Zusammenarbeit mit dem Schweizerhaus Püchau e.V. unterstreicht den Fokus des Programms auf Gemeinschaft und Kreativität. Eine Abschlusspräsentation der Kinderarbeiten findet am Freitag, dem 18. Oktober, um 14:30 Uhr statt.
Das Projekt vermittelt jungen Teilnehmenden Werkzeuge, um ihre Verbindung zu Wurzen durch praktische Kunst zu erkunden. Ihre Kreationen – darunter Teppichentwürfe und Reflexionen zum Theaterbesuch – werden bei der Abschlussveranstaltung präsentiert. Die Initiative zeigt, wie lokale Kultur und kreativer Ausdruck das Gefühl von Zugehörigkeit stärken.
