27 March 2026, 04:30

206 bayerische Buchhandlungen für Leseförderung bei Kindern geehrt

Plakat für die Internationale Buchkunstausstellung Leipzig 1927 mit ge├Âffnetem Buch und pr├Ąchtiger Krone

206 bayerische Buchhandlungen für Leseförderung bei Kindern geehrt

206 Buchhandlungen in Bayern für Leseförderung bei Kindern ausgezeichnet

Insgesamt 206 Buchhandlungen in Bayern sind für ihr Engagement bei der Leseförderung von Kindern gewürdigt worden. Die Auszeichnung "Partner der Schulen für Leseförderung" überreichte 2025 Kulturministerin Anna Stolz. Das seit 2003 bestehende Programm unterstreicht die wichtige Rolle unabhängiger Buchhandlungen bei der Stärkung der Lesekompetenz.

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Die Initiative ist eine gemeinsame Aktion des Bayerischen Staatsministeriums für Kultur und des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels – Landesverband Bayern. Sie ehrt Buchhandlungen, die über den reinen Verkauf von Büchern hinausgehen und Fachberatung, individuelle Leseempfehlungen sowie Veranstaltungen wie Autorenlesungen anbieten. Klaus Beckschulte vom Landesverband betonte, dass solche Angebote maßgeblich zu einer nachhaltigen Lesekultur beitragen.

Zu den Preisträgern gehört die Würzburger Buchhandlung "ErLesen" von Petra Pohl. Der Laden stellt Erstleser-Taschen für junge Kinder zusammen und veranstaltet einen "Kinder-Leseclub" mit regelmäßigen Aktivitäten. Ministerin Stolz überreichte die Auszeichnung persönlich und lobte das besondere Engagement der Buchhandlung für die frühe Leseförderung.

Die Würdigung ist Teil der landesweiten Kampagne #lesen.bayern, die das Leseverständnis in allen Schulfächern stärken soll. Während die genaue Zahl der ausgezeichneten Buchhandlungen bundesweit nicht bekannt ist, findet sich die aktuelle Liste der bayerischen Preisträger 2025 unter www.buchhandel-bayern.de.

Die 206 ausgezeichneten Buchhandlungen werden ihre Arbeit in Schulen und Gemeinden fortsetzen. Dazu zählen Buchmessen, Lesungen und individuelle Leseberatung für junge Leser:innen. Das Programm bleibt ein zentraler Baustein der bayerischen Bildungsstrategie, die durch bessere Lesegewohnheiten die schulischen Leistungen verbessern will.

Quelle